教师招聘公共基础知识-帮你从此分清信度、效度

帮你从此分清信、效度

一份试卷的质量高低主要涉及四测验指标：信度、效度、难度、区分度。在备考中，相信大家对信度和效度多少有点困惑，今天我们一起来认识这“四大天王”。

一、信度：指一个测验经过多次重复测量之后结果的一致性和稳定性。

例如，数学老师重复多次在初二3班测验同一份试卷，发现每次学生的成绩一致，说明这个试卷的信度高。如果每次成绩起伏很大，说明信度低

二、效度：指一个测验真正能测量出想要测量事物的程度。

例如，数学老师在初二3班测验数学卷子，该试卷测出了学生的真实水平，说明这个试卷的效度高。如果无法测出真实水平，说明效度低。

【效度和信度的关系】：小高姓高(效高信高)

效度高，信度一定高;反之，信度低，效度一定低。其他关系说法都不一定。

例如，小张本人体重50kg，如果某一体重秤是准的(即效度高，能测量出真实水平)，那么小张每次站上去体重都会显示50kg，(即信度高，结果一致稳定)。因此，效度高，信度一定高;

如果小张站到另一体重秤上，每次体重都不一样，可能第一次测出45kg，第二次55kg，第三次49kg，(即信度低，结果不一致)，说明该秤本身不准(即效度低，无法准确测出真实体重)，故信度低，效度一定低。

三、难度：一份试卷的难易程度

需要注意难度的计算公式，一般用P代表难度，P=(答对人数/总人数)*100%。尤其注意两个极端值，P为100%说明所有人都答对，代表测验简单，P为0%说明所有人都答错，代表测验难。

四、区分度

区分度是指测验能将不同水平的被试加以区分的能力。通常区分度与难度有关，太难或太容易，都不能很好的将被试加以区分。一般区分度好会表述为“高水平学生得高分，低水平学生得低分”。

练习题

单选题

某教师为调查学生的学习动机投放了问卷，该问卷在重复调查同一群体学生的情况，每次的结果趋于一致，但调查结果和实际情况有较大差距，说明该问卷( )。

A.信度低，效度低 B.信度高，效度低

C.信度高，效度高 D.信度低，效度高

【答案】B。本题考查教学评价的方法。信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。所以题干中“问卷在重复调查同一群体学生的情况，每次的结果趋于一致”说明该问卷信度高。效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量所要测量的东西。所以题干中“调查结果和实际情况有较大差距”说明该问卷效度低。B项正确。