2022河北特岗教师考试练习题：操作技能的形成和培养

一、单项选择题

1.在学习活动中，心智技能与操作技能是有机统一的。下列关于两种技能的关系，说法错误的是( )。

A.操作技能由心智技能调节 B.操作技能是心智技能必要组成部分

C.操作技能是心智技能形成的最初依据 D.操作技能是心智技能外部体现的标志

2.技能的种类有( )。

A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能

C.智力技能和认知技能 D.认知技能和操作技能

3.对于操作技能和心智技能的区别，下列描述不正确的是( )。

A.操作技能的对象视具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的

B.操作技能的执行过程是外线性的，心智技能的执行过程是内潜性的

C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并

D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

4.根据技能的性质和特点，技能可以分为操作技能和心智技能。与心智技能相比，操作技能具有的特点是( )。

A.客观性、外显性、展开性

B.客观性、内潜性、展开性

C.客观性、外显性、简缩性

D.客观性、内潜性、观念性

二、判断题

1.练习是操作技能形成的基本途径。( )

2.膝跳反射是操作技能的表现。( )

3.操作技能的活动对象具有客观性，心智技能的活动对象具有观念性。( )

三、简答题

请简述培养操作技能的基本要求。

【参考答案】

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：操作技能与心智技能既有区别又有联系。操作技能主要表现为外县的骨骼肌肉的操作活动，而心智技能主要为内隐的思维操作活动。心智技能是操作技能的调节者和必要的组成部分，故答案选择B。

2.【答案】D。解析：技能分为心智技能和操作技能。操作技能也叫运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。故答案选择D。

3.【答案】C。解析：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能够合并、省略，在结构上具有展开性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出，也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出，心智活动的成分是可以合并、省略及简化的，具有简缩性。C项表述错误，故答案选择C。

4.【答案】A。解析：操作技能的特点包括：(1)就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性;(2)就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性;(3)就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。故答案选择A。

二、判断题

1.【答案】√。解析：练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生操作技能形成的基本途径。故正确。

2.【答案】×。解析：操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。是后天形成的，而膝跳反射是先天本能，不属于技能。故错误。

3.【答案】√。解析：技能分为操作技能和心智技能。操作技能的特点包括：(1)动作的对象具有客观性;(2)动作的进行具有外显性;(3)动作的结构具有展开性;心智技能的特点包括：(1)对象具有观念性;(2)执行具有内潜性;(3)结构具有简缩性。因此，操作技能的活动对象具有客观性，心智技能的活动对象具有观念性。故正确。

三、简答题

【参考答案】培养操作技能的基本要求：

(1)准确的示范与讲解;

(2)必要而适当的练习;

(3)充分而有效的反馈;

(4)建立稳定清晰的动觉。